WRM 510：野生動物推廣教育
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永續社
導言
推廣工作被定義為“向那些通常與教育機構沒有密切聯繫的人提供教育，並且除非向他們提供教育，否則他們很可能繼續接受改善生活條件所需的教育、培訓或資訊”。擴展意味著資訊的傳播，並將資訊從一個地方傳播到大量能夠從中受益的人。無論是否有特定的組織或機構，這都可能發生，因為他們的農民開始向其他人學習新的作物(如20世紀初的花生和可哥)是可以適應的。在這裡，擴展功能'是通過通信和資訊傳播的載體來執行的？
野生動物推廣教育可以定義為向最終使用者傳播野生動物相關資訊的過程的藝術和科學。
在另一些情況下，推廣與一個教育組織或機構有關，該組織或機構從事一項高度正規化的活動，需要投入大量人力、財力和其他資源。這是政府發展戰略的一個基本特徵。
可拓學理論是所有這些觀念和思想的總和，這些觀念和思想構成了學習過程的基礎，而學習過程正是這些觀念和思想發揮作用的過程，以及產生這種變化的過程。它的出發點是人學會從經驗中獲利、適應和創新的能力；簡言之，要改變。可拓理論認為學習是一個不受年齡限制或其他障礙的持續過程。它產生於對無知和落後的需要，對知識和進步的渴望。推廣工作是一種校外教育，年輕人和老年人都可以在實踐中學習。
可拓學是一個動態的理論。它是不斷變化的，不斷修改，調整和重新評估。在幾乎所有的學科中，我們都聽到了新的發展：新數學、現代經濟學、新經濟史等等。這是因為擴展的物件不是靜態的，而是受到內部和外部的永久性變化的影響。因此，推廣方法的支持者必須永遠尋找新的方式、新的維度、過程和方法來應對生活所帶來的挑戰。
野生動物推廣教育
智慧野生動物管理計畫的最大障礙是缺乏基於可靠資訊的清晰公眾思維。因此，從根本上說，必須有更好的公共資訊來產生支援。
任何涉及生物的專案都需要時間和連續性來完成任何事情。保護部門必須有一個稱職的工作人員來收集生產計畫和收穫管理所依據的準確資訊，還必須發展一個強有力的教育規劃，使公眾瞭解計畫所依據的基本事實。一個環保部門的工作人員如果沒有一個強有力和訓練有素的執法人員，其工作效率幾乎是無望的。
教育工作者的職能
1.讓人們(尤其是當地居民)形成一種有利於接受保護思想的心態和態度。
2.教育公眾認識野生動物作為基本自然資源的重要性。
3.開展延伸課程，直接面向居住在土地上的年輕人和成年人。
4.宣傳野生動物收穫的規定和限制所依據的事實。
5.在應用改善和保護生境的方法方面獲得公共援助和支持。
6.培訓野生動物領域的技術人員和教師。
7.不斷向現場人員傳播足夠的資訊，使他們能夠明智和準確地展示節目。
8.向農村居民宣傳有關研究成果，並將其問題帶回研究機構。例如，應向農村居民提供有關野生動物馴化的資訊，因為這樣可以減少對有關野生動物種群的狩獵壓力。
擴展的歷史重要性
早期的人們很早就意識到了推廣教育的重要性。他們意識到，如果人民長期處於無知狀態，他們自己的社會政治經濟利益將受到損害。他們不能滿足於使用問答或解說員，所以他們傳授他們認為相關的知識給人民。
這就是推廣教育作為一門教育科學的基本原理，我們必須提到，推廣教育工作並不局限於任何學科。它可以應用於人類感興趣的任何領域：教育、農業、工藝美術、音樂舞蹈、家政等等。有必要牢記這一點，以便我們知道在哪裡可以找到現場工作人員，對他有什麼專業知識的期望，以及他需要什麼特殊的投入。
野生動物推廣服務的實用技術
1.社會情境的使用
人們的本性、信仰和期望來自於他們可以得到幫助的基礎。它們形成了擴展代理需要改進的生活環境。為了方便這項推廣工作，工作人員應該瞭解他將要工作的社區。他可以提前親自拜訪他們。他應該瞭解附近的社區和他們的親屬，他應該在短時間內知道親屬的領導和他們的名字，並且應該能夠在最短的時間內進行自己的工作，能夠組織他們建造一個或籌集資金雇用一個分級機，或安排與最近的工程部和住房單位做這項工作，然後他可以保證自己有一個良好的開端。或者他可以通過書籍、期刊、期刊、報紙來研究他們；電影和幻燈片以及旅行者、傳教士和人類學家的記述。大多數海外贊助機構在和平作物、VSO等出發前往非洲或亞洲之前舉辦定向課程。在課程中，上述資訊來源被消化。此外，接受國的學生和人員還直接向外國推廣人員授課，向他們描述和解說生活狀況。
上述配方也可為當地推廣人員提供。即使生活條件相同和熟悉，他們也需要更多地瞭解社區和與他們一起工作的人。
我曾向一些外國推廣工作者建議，需要撰寫他們工作領域的專著，這對其他人—工人和管理人員—都有啟發作用。有些人對此不屑一顧，認為這是一種入侵，不應該受到鼓勵。
2.利用地方領導
野生動物推廣服務的地方領導的兩個基本職能是：
A.為推廣活動提供當地支持。
B增加可進行的延伸教學量。
沒有一個地方推廣官員能獨自完成他所期望的工作。他需要幫助和助手。毫無疑問，需要大量的工人去接觸大量的人或大眾。唯一的出路是利用地方領導人。為了做到這一點，推廣工作者需要知道如何做到這一點，他需要知道如何確定領導者，如何開發和使用他們，以及如何最好地利用他們推動推廣計畫向前發展。
■領導在推廣工作中的重要性
以下是社區領導在推廣工作中非常重要的原因。
1.如果當地居民的領導人採納新的做法，他們就會更容易接受新的做法。
2.推廣人員通過當地領導與農村群眾有更多的接觸。因此，他能夠更好地瞭解他們的需求和興趣。
3.當地方領導人有效參與時，對方案的干擾就會減少。
4.提供有利的環境，以實現讓人們參與自助的基本原則。在某些情況下，領導可以比經紀人更好地向人們解說節目。
5.使用社區領導説明推廣代理接觸更多的個人。
6.領導為鄉村工作辯護，反對不公平的批評，並幫助對推廣工作採取更有利的態度。
■限制使用地方領導人
1.地方領導可能會對方案作出錯誤解說，從而使代理商的信譽受到質疑。
2.可以向社會介紹自己的觀點和價值判斷方案。
3.他們可能不是好老師，因此在向人民推銷課程方面效果不佳。
4.他們可能會發現很難抽出所需的時間來接受適當的培訓，使他們有效地參與方案。
5.領導者的位置和培訓佔用了推廣人員大量的時間。
6.地方領導人可能會抓住機會在社區內獲得聲望和個人聲望，而不會對推廣代理的有效性做出太大貢獻。
3.讓人們參與促進他們福利的行動
人們不應該成為觀察者，而應該成為參與者和程式。他們應該參與計畫的規劃和實施。一個成功的推廣代理與農民並肩工作，這樣他就學會了用你的方式來做。人們不希望代理人總是站在一個地方，給出應該如何做的指示。和他一起做，讓他相信你知道你在做什麼，應該怎麼做；此後，他將親自向社會宣傳你的聰明才智。
所有這些都假定正在審議的方案對人民有意義。為了實現這一點，擴展工作人員應該初始化、找出人們想要什麼、處理或修改它。在這樣做之後，他應該讓他們參與到每一個階段，這樣他們就可以感覺到這個方案確實是他們自己的。
4.贏得社會的信任
社區將代理視為一本百科全書，可以解答他們的問題。既然這不可能是真的，我們必須結合理論和實踐來找到一個答案，讓社會相信我們不是沉迷於猜測工作。例如，如果你找不到解決農民問題的現成答案，就給他/她一個預約，這樣你就有機會在書中查找問題，或者問更有經驗的同事他能為問題提供什麼解決方案。如果你因為任何原因不能與他保持約定，一定要轉告他，這樣他就不會說你是騙子，也不會浪費等你的時間。不能實現的想法是可以實現的。在地理位置和交通便利性、人們的文化、理解水準和興趣方面，最好與你的老闆討論，如果他瞭解你的問題，他可能會提出一個可供選擇但可行的策略。
5.牢固性與可達性相結合
一個推廣教育者就像一個推銷員，為一個新產品做廣告，試圖說服公眾他的產品是市場上同類產品中最好的，從而為他的雇主贏得更多的買家。他就像一個牧師，努力為上帝贏得更多的信眾。他是一名社會工作者，除了從事專業工作外，還可以向社區本身或社區的個別成員伸出援助之手。
6.熱情與謹慎、靈活相結合
心理學在頑固的改變占主導地位的地方最有效，你的方法使自己易於接受改變。還要記住，作為一個擴展代理，你不是一個政策制定者，而是一個政策執行者，無論你想在你的工作領域做出什麼樣的改變，都不應該與制定的政策發生衝突或交叉。
例如，如果政府沒有承諾對參與專案的民眾提供任何補貼，千萬不要告訴他們，政府做出任何承諾僅僅是因為你想被認為是拉了一大群人。但事實並非如此；意味著必須嚴格遵守政策。為了達到目的，可以進行修改；這完全取決於你所覆蓋的地區，社區尊重他，或者因為他的智慧、正直、教育、財富或影響力。他是一個在他的人民中易於指揮、尊重的人；他們認為他是一個知識淵博的人，他的決定往往預示著他們的福祉。他既不自私也不利己。他判斷力強，辦事公道。有了這樣的人，一個推廣工作者在社區裡推行一個新想法是沒有問題的。如果推廣代理在一個他不容易聽懂當地方言的地區工作，當地的領導作為他的連絡人向社區傳達他的資訊。
7.採用認養方式
推廣工作者還應將推廣採用過程付諸實踐。他應該意識到，採納的決定通常需要時間人們通常不會一聽到新的實踐或想法就採納。他們可能要等幾年才能第一次嘗試新的想法，而永久採用新想法的時間更長。可以肯定的是，有些決定是很快做出的，但其他許多決定需要經過深思熟慮。使用新實踐的最終決定通常是隨著時間的推移而產生的一系列影響的結果，這就是推廣工作者必須對遲鈍或遲鈍的採用者保持耐心的地方。
在許多實踐中，人們似乎經歷了五個不同的階段：
A.認識：首先認識一個新的思想，經過五次實踐；
B興趣：積極尋求關於這個想法的廣泛而詳細的資訊，以確定其可能的有用性和適用性；
C評估：根據實踐必須適應的現有條件，權衡和篩選所需的資訊和證據；
D試探：試探性地嘗試出某一做法或想法，並輔以獲取資料的鋤頭去做；
E採用：將實踐全面整合到正在進行的操作中。
8.視聽資料的使用
在發展中國家，生活中的好東西主要集中在城市中心，對沉默的大多數人不利，他們既沒有電，也沒有自來水，也沒有電影、電視機，也沒有柏油路。一個推廣工作者意識到了這一點，並努力把流動電影車帶到農村，讓人們有生以來第一次看電影，人們將永遠記住他。
傳播在推廣教育中的作用至關重要。為此，新聞界、電臺和電視臺所能發揮的作用是無限的。喚起人們的興趣方面是非常值得讚揚的，特別是在用主要關心實際工作的群眾的當地傳傳者。
9.持續評估
推廣人員應持續評估所取得的進展。這就假定目標和目的是從績效設定的開始和目標就知道的。必須定期，例如每月、每學期或每年，對個人的進展以及計畫的進展進行適當的評估。
現代目標管理技術的應用將有助於最終的評價。這項技術幾乎適用於所有企業。對推廣工作者來說，熟悉這項技術並將其應用於工作實踐是值得的。